平潭屿头岛，一座远离主岛的偏远离岛。在这里，有这样一群教育工作者：他们告别城市的繁华，扎根海岛讲台，以坚守深耕海岛教育，用温情守护孩子们的求学之路。三尺讲台虽小，却撑起了海岛教育的脊梁；点点微光虽弱，却照亮了孩子们的逐梦前程。今天是第四十二个教师节，让我们走近这群海岛教师，聆听他们的育人故事。

情系海岛 师生相伴

夜幕降临，屿头中心小学教学楼的办公室依旧灯火通明，教师们仍伏案忙碌。轻轻的敲门声打破了办公室的宁静，几名学生怯生生地探进脑袋，带着腼腆的笑意，把祝福便签送到老师手中。写在作业纸上的祝福，质朴真诚的文字成了教师们暖心的节前礼物。

这样的温情画面，时常在这座小岛上上演。屿头岛上的大部分青壮年常年在外务工，常住居民以留守老人和儿童为主。一批又一批的教育工作者来到屿头岛，成为陪伴岛上孩童成长的重要力量。目前，屿头中心小学有教师29位。

青年教师王苏莹，从小怀揣教书育人的梦想。大学毕业后，她如愿站上了向往的讲台，成为屿头中心小学的一名语文教师。“刚上岛时会有一些不适应，后来发现，安静的环境更能让人沉下心钻研教学。”王苏莹说，“是孩子们让我对教师这份职业有了更深刻的认知，教师不仅是知识传授者，还是他们情感、学习、生活的陪伴者。”

远离城区、交通受限、文娱匮乏，但看着孩子们一张张纯真质朴的笑脸，看着他们渴望知识的眼神，教师们都选择扎下根，把青春与热忱倾注在三尺讲台，温暖着孩子们的心。

“体育老师会在自由活动的时候陪我们打球，音乐老师会问我们喜欢的歌曲，耐心教我们唱歌，和老师相处的时光特别开心。”屿头中心小学学生林牧北笑着说。

扎根一线 育人不息

六年前，体育教师李晨望来到屿头初级中学。此前，他曾在城区其他中学任教，来到屿头岛后，他感受到城乡教育差距。“岛上教学设施有限，学生人数少，一些体育项目在这里很难落地。孩子们平时涉猎的知识面相对较窄。”李晨望说，即便条件受限，教师们依旧竭尽所能，把所能开设的课程、所能传授的知识、所能给予的陪伴尽数倾注给学生，用心守护海岛学子成长。

见证一届届学生成长，李晨望对屿头岛上的孩子们有着深深的牵挂。曾有机会调回主岛工作的他，最终选择留下来。李晨望说：“在这里待得越久，就越牵挂这些孩子，希望通过我们的努力，让孩子们学好知识、走出海岛。”

在屿头岛在职教师中，有一部分来自平潭岛外，甚至还有湖南、江西等外省的教师。为了安心教学，他们把自己的孩子也带到岛上。

“我在小岛教学一线21年了，只要岛上还有孩子需要求学，我们就会坚守岗位，让孩子们能就近接受良好教育。”屿头中心小学教师陈孟君说。

没有轰轰烈烈的事迹，只有日复一日的坚守。在这个质朴的海岛上，教师们以校为家、以爱育人，用细碎的陪伴、长久的坚守、平凡的付出，守护着海岛学子的求学梦想。