正值暑假，平潭综合实验区图书馆、新华书店等地迎来不少学生。凉爽的环境、丰富的藏书和安静的氛围，让这些地方成了消暑、学习的好去处。学生们在这里看书、自习，畅游书海，度过一个充实的假期。 书香盈夏，静享时光 走进实验区图书馆，只见馆内各阅览区域都坐了不少学生。大家或认真做题，或阅读书籍，或查阅资料，馆内安静有序，阅读氛围浓厚。 “在图书馆看书学习，比在家里更能静下心。”平潭城北小学学生刘以沫说，“这里书多，氛围也好，我每周都会来一两次。每次来，就先把今天规划的作业写完，再翻几本课外书。看书时，一些句子就记住了。” 不少家长表示，图书馆舒适安静、书籍种类丰富，是孩子假期学习成长的优质场所。 家长李丽虹的家离图书馆不远，骑车过来大约十五分钟，她经常带孩子来图书馆待上半天。“这里凉快，而且大家都在安静地看书，孩子自然也就静下来了。这里图书种类丰富，孩子能找到自己喜欢的，慢慢就读进去了。”她笑着说，“陪孩子读书后，发现自己也静下来了，和孩子之间的话题也更多了。现在隔几天孩子就会主动说‘去图书馆吧’，都不用我催。” 在位于西航路的平潭新华书店，凉爽的室温与沁人的书香扑面而来。书架旁、书桌上，阅读的身影随处可见。 在一楼少儿阅读区域，平潭城中小学学生林骁予正专注翻阅自己喜爱的绘本《寻宝记神兽小剧场》。他坦言，相较于在家看书，书店安静的氛围更能让人静下心来。“暑假经常来奶奶家，离这家书店特别近。每次来都会坐上一两个小时，阅读课外书籍，丰富自我。” 来到二楼，开阔通透的阅览空间令人眼前一亮，平潭城北小学学生潘睿灵正沉浸在书海之中。“放假后几乎每天都来，今天中午一点多就来了，都看好几本书了。”潘睿灵开心地说。 学生家长陈女士说，这里藏书品类丰富，适配不同年龄段孩子的阅读需求，同时兼顾文化消费需求，可一站式选购各类学习用具，是兼顾休闲、学习、成长的好地方。 空间焕新，阅读沁心 据介绍，今年暑假，实验区图书馆的绘本区多了七百多册新书，少儿室也添了近两千册新书，涵盖历史、地理等内容。“暑假期间，图书馆人流量比平时多了许多，新书上架后，借阅量更是大大提升。”实验区图书馆工作人员孙云说。 因为人多，借阅后的书籍不在原位是常态，馆内工作人员不时整理散落在桌上的书，并把读者放错书架的书重新归架，维持阅览秩序。 文学区的一排书架前，福建师范大学平潭附属中学学生薛雅芯正照着书脊上的标签将书一本本归位。今天是她在这里做志愿者的第二天。 “刚好学校有社会实践任务，就来这当志愿者。本来以为就是帮忙摆摆书，没想到图书分类也有门道。比如，什么字母对应什么类别，哪些书该放在哪一层，都得记。”她蹲下来，把最底下一排书按顺序理好，“工作琐碎，但看到有人按照编号找到想要的书时，还挺有成就感的。” 近期，平潭新华书店也有了新变化。绘本、文教、科普等图书分区重新规划，方便读者取阅，同时扩容了阅览区域，增设休闲座椅，划出安静阅读区，满足学生自习和长时间阅读的需求。“这些调整是根据读者反馈做的。店内还配有空调和免费阅读学习区，为读者提供一个清凉舒适的书香空间。”平潭新华书店西航书城店长陈涛说。 “现在书店环境变得更干净、座位更舒服了，细微变化让人暖心。”林骁予说。平潭澳前中心小学学生王倾棠也说，改造后，图书分类更加清晰，“想看的课外书、科普书全都有，太棒了。” 陈涛表示，通过空间优化升级，希望能吸引更多孩子走进来、坐下来看书。“同时推出暑期购书优惠，除统编教材外，全场图书八折。买书负担轻一点，孩子读的书就多一点。” 相关新闻>>> 暑期活动丰富，快乐加倍 “今天讲的故事叫《我叫小豆子，住在南京城》，有人看过这本书吗？”“我看过我看过。”近日，一堂趣味绘本阅读课在实验区图书馆举行。 现场，授课老师陈霞用生动通俗、极具感染力的语言将绘本故事娓娓道来，带领十几个孩子沉浸式走进绘本世界。 这是实验区图书馆第二届“根脉永续·自信岚扬”乡土文化体验活动的第二期。“这是我第二次参加这个活动。我很喜欢看书，通过老师的专业讲解和趣味引导，我能更透彻地读懂书本内容，收获更多书本以外的知识。”平潭城东小学学生陈思甜说。 随后的亲子手工DIY环节，家长与孩子们在老师的指导下携手协作，利用卡纸、纸皮卷筒、剪刀、胶水等简易材料，制作手工作品。 “老师讲故事生动有趣，孩子爱听，阅读兴趣就上来了。做手工既能锻炼孩子的想象力和动手能力，也能拉近亲子关系。”家长陈高婷带着女儿全程参加了活动，她说，希望图书馆能多办这样的活动，“丰富孩子的暑假生活，我们也乐意陪着来。” “这场活动贴合低龄孩子的认知特点，兼顾趣味性和教育性。更重要的是，给亲子家庭一段一起专注做一件事的时光，家长陪伴，孩子开心。”陈霞说。 实验区图书馆工作人员孙云介绍，今年暑假，实验区图书馆特别策划了涵盖亲子互动、文化体验、才艺展示、志愿服务四个板块的活动，例如“听妈妈讲故事”、亲子手工DIY、青少年演讲比赛等。“希望吸引更多家长和孩子走进图书馆，在活动中有所得、在阅读中有所乐。” |
