“声”动平潭！打开图书体验阅读乐趣 为童年增添色彩！

当前，绘本阅读蔚然成风。来自世界各地的优质和经典的绘本，以极高的普及度，为孩子们的童年生活增添了另外一种色彩。

“原来绘本还可以这样读呀！”25日下午，平潭时报30位小记者来到平潭图书馆，参加“打开图书 让阅读‘声’动”小记者活动。现场，两位老师带着小记者们学习阅读技巧，了解绘本阅读，和小记者分享阅读经验。丰富的阅读课程，让书本不再局限于白纸黑字当中，让阅读“声”动起来。

传授方法 促进孩子有效阅读

有趣的演讲让同学们情不自禁鼓掌

“今年暑假你们读书了吗？”“记不记得今年暑假读过的一本书或一篇文章？”“你们都是怎么去阅读呢？”……平潭第二实验小学老师张淑珍一上场，就向小记者们抛出一个又一个的问题。平潭城中小学小记者李媛熙率先发言，她从自己阅读的专题类系列图书谈起，大方分享了自己的阅读小方法。

小记者们一番分享后，张淑珍老师也用泛读、精读等读法，引入如何做读书笔记及读书笔记种类。“读书笔记有三种方法，一是思维导图，二是剪下来贴，三是拍下来。但是，你们知道你们什么是思维导读图吗？”张淑珍介绍，思维导图是把你阅读中要做笔记的内容用绘画形式表达出来。她在纸张中间画了个正方形，并将小记者们最喜欢的《城南旧事》书名四个字写在正方形内，一步步教授起简单的思维导图方法。

与此同时，平潭龙山小学小记者林旭初也在纸上尝试起来。他说：“没想到阅读也有这么多学问，特别是今天张老师介绍的思维导图读书笔记方法，让阅读变得十分有趣。”

张淑珍老师在介绍阅读方法

不过，对于小记者们来说，如何快速阅读一本书？怎样保持住对阅读图书的热爱？为此，张淑珍老师十分耐心地解答道：“其实，看书的速度和你的专注力有关，你要很认真。要锻炼自己的专注力，可以在纸上画一个圈，看自己能盯多久且眼睛不眨……”

平潭城中小学小记者游悦是个小书迷，她边听边做笔记，听到受教之处频频点头。她说：“平时很少有这样的活动，今天的活动让我收获颇丰。张老师教授方法很有用，可以让我更有效地阅读，希望今后能多举办这样的活动。”

大开脑洞 体验绘本阅读乐趣

小记者们在认真作画

绘本阅读是小记者们最喜欢的环节。课前，平潭老约翰绘本馆馆长陈贤钦与小记者们玩起了添画小游戏。

伴随着轻柔的音乐，小记者们兴致勃勃，用彩笔在白纸上画了一个熨斗形的形状。接着，小记者们发挥想象力，在这个基础上添画，有的添加上眼睛和鼻子，变成一个小人玩偶头像；有的添加上猫耳朵、鸟儿的小嘴和眼睛，再加上树枝，变成了一只站在树枝上的猫头鹰；有的则添加上几何形的火箭尾翼和喷射的火焰，变成了一个正在冉冉升起的火箭筒……

“小朋友们太棒了，想象力也很丰富，接下来，我相信大家也会将自己的绘画变成一段段精彩的故事跟大家分享。”陈贤钦悉心引导小记者们为想象插上翅膀，让小记者们一一分享自己的添画作品故事：“我画的是巧克力、房子、蛋糕和帽子。”“在公主的感化下，有了圆满的结局。小朋友通过夹娃娃机，夹到了一只可爱的玩偶作为自己的生日礼物。”……

小记者讲述图形串联的故事

讲完故事听故事，陈贤钦很快又带来一段精彩的绘本书故事演讲，再次激发起了孩子们的兴趣。“这是奶奶亲手织的，妈妈最喜欢的一块桌布。烫衣服的时候，我的思绪出小差，一不小心在桌布上烫出了一个大洞。哎呀，这下糟了……”陈贤钦声情并茂地向小记者们讲述绘本书《有麻烦了！》。桌布受损，麻烦的责任要推给其他人吗？故事中，小主人公经过复杂的心理斗争后，终于鼓起勇气向妈妈承认了错误。妈妈没有怪小主人公，反而肯定了小主人公知错就改、承担错误的勇气。最后，妈妈通过自己的心灵手巧，重新缝制了坏桌布。这块特殊的桌布成为家里最好看的一块，全家人都很喜欢它。

陶醉于陈贤钦老师精彩的故事讲述，小记者们体会到绘本阅读的乐趣，仿佛打开了阅读的新世界。“通过今天活动，我才知道原来绘本可以这么读，感觉像看电影一样，十分有意思。”城中小学林汐媛说。

畅谈经验 分享阅读共享快乐

小记者们脑洞大开讲故事

如果说阅读是件快乐的事，那么分享阅读经验和故事则是一种新的体验，将收获更多的快乐。当天活动现场，许多小记者“现身说法”，畅谈阅读经验，分享名人的读书故事。

“世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其他的任何东西他都不考虑……”平潭城关小学小记者林思涵分享“高尔基教书”和“张广厚吃书”名人读书故事。实验小学小记者何明灿则分享了“闻一多醉书”“华罗庚猜书”和“侯宝林抄书”等故事，赢得现场阵阵掌声。“听完他们的分享，我对阅读有了全新的感受，也对阅读有了更深的喜爱。”平潭北门小学小记者施政泰说。

小记者们兴趣盎然

“读不同书有不同方法，如读小说就是精读和细读，尤其是名家作品。我有很多套历史丛书，我会先读一遍，再把内容串起来读一遍。像读三国演义时，我会做历史分析图帮助理解。”平潭城中小学小记者李媛熙向大家介绍起自己的阅读经验。不少小记者边听边做笔记，十分认真。

“书要看，但也要讲究效率，现在孩子看书速度太快，我认为阅读过程一定要教会孩子们怎么做笔记。其实，现在的孩子不太会精读，大多都是泛读、粗读。”对于此次活动，张淑珍评价道，“小记者们的表现都非常好，但希望家长能够鼓励孩子，特别是在孩子看完30分钟书后，能给孩子们奖励。另外，也希望家长可以通过引导的方式，教授孩子如何做读书笔记，提高孩子的阅读兴趣。”

记者手记

学会阅读 爱上阅读

此次平潭时报小记者团组织的“打开图书 让阅读‘声’动”活动，时报小记者们走进区图书馆，体验阅读的乐趣。不管是传统阅读还是绘本阅读课，都深受孩子们的喜爱和家长的好评。这样有趣的读书体验分享课，不仅增加了孩子们的读书兴趣，更让孩子们在趣味性阅读中收获知识和成长。

在活动中，小记者们详细了解传统阅读的方法和技巧，并且还通过看、想、画、说等形式，与绘本阅读“亲密接触”。同时，不少小记者走到台前，把自己的阅读经验和阅读有趣故事与大家分享，进一步锻炼了学生的表达能力。“阅读比我想象得有乐趣多了，也让我真正领悟到了阅读的魅力所在。”北门小学小记者杨涵菱说，她最开心的是，在今天的阅读活动中，收获到了满满的知识和自信。

“好书不厌百回读，熟读深思子自知。”这一次的活动，也让现场不少家长深有体会。“听完今天的阅读活动课，才知道宁可只看一本记住在脑海里，也不要看10本而不知其所以然。回去后，我想陪着孩子一起阅读，帮助孩子养成良好的读书习惯。”不少参与活动的小记者家长如是说。

其实，在阅读的大千世界里，有文学性、故事性、科普性等各种书籍，阅读前需要家长去筛选，阅读时需要家长的陪伴和引导，指导孩子对其进行分类精读，这样才能内化于心。“很多家长听说过绘本，但并没有深入了解。我们想以情景的方式，让孩子们在每个环节更加深入感受、真正体会到绘本阅读。同时，孩子对绘本肯定有很多陌生之处，家长引导就显得十分重要。在家长引导下，才能共同体会绘本阅读之美。”平潭老约翰绘本馆馆长陈贤钦说。（记者 冯荣/文 念望舒/摄）