以同伴身份与孩子相处

20日，在平潭中楼中心幼儿园的中二班教室，记者见到了林梅老师。林梅正微笑着与小朋友们玩切土豆的游戏，看到小朋友们投入游戏中，林梅总会表扬一句：“哇，做得真棒！”没过一会儿，点心时间到了，林梅又忙着为小朋友分发点心。“林老师，我吃完了。”“林老师，我喜欢今天的早点。”面对叽叽喳喳的孩子们，林梅耐心地回应着。

“原本是想当一名小学教师，在姐姐的建议下，改报学前教育，从而成为一名幼教。”林梅说，2010年，从武夷学院学前教育专业毕业后，她就带着对幼教事业的憧憬到平潭敖东中心幼儿园任教，2013年考入平潭中楼中心幼儿园继续幼教工作。

当问到为何会选择到乡村幼儿园任教呢？林梅不假思索地告诉记者，她想让农村孩子同样享受优质教育。

美好的童年是怎样的？走上幼教岗位11年来，林梅常常思考幼儿教育的真正意义。为了与孩子建立“平等对待”观念，林梅总是把自己当作“大孩子”，和孩子一起快乐学习。林梅说，踏入幼儿教育的第一天，她就以“大孩子”身份，与孩子们相处。在日常教学中，也会聆听、采纳孩子的意见，这样能让孩子体验到被认可、帮助别人的快乐。

向家长传授教育方法

“今天孩子表现很棒，越来越愿意与其他小朋友交流……”每天下班后，林梅也忙着通过微信、电话等方式，与班上的家长沟通孩子一天在园表现。一直到深夜十一二点，她又投入到第二天的教学备课。

在与记者交流中，林梅还分享了家校合力改变孩子的故事。林梅说：“班上有位感统失调孩子，刚上幼儿园十分排斥。为此，她通过给这位孩子足够的爱，并与孩子父母进行沟通，慢慢让这名孩子爱上幼儿园，性格也变得开朗。还有名孩子因为妈妈生二胎，出现了打人情况，她就每天与父母沟通，从而引起父母重视，让父母给予孩子足够关注和爱，现在这名孩子又变回了原本懂事开朗样子。”

其实，像这样故事每天都在林梅身上发生。“与城区学校家长不同，乡村学校家长有时不能及时发现孩子当下问题。因此，我把家长们当作朋友，每天与这些‘朋友’聊家常，通过与家长反馈孩子遇到问题，慢慢转变家长的育儿观念。从一开始她找家长聊，到如今家长会主动请教育儿问题，家长的点滴变化让她倍感欣慰。”林梅说道。

就在前不久，林梅因身体原因动了手术在家休养，班上孩子每天都惦记道：“林老师，什么时候回来？”而不少已毕业学生都主动问候，这也让她十分感动。“当得知老师生病了，我们都很着急，因为我们把林老师当作自己的家人。虽然只是通过电话问候，但能听到林老师声音就让我们很开心。”家长陈女士说，孩子上小学后，也遇到了不少教育问题，与林老师交流后，瞬间豁然开朗。

在林梅的家里，存放着这些年获得地多项荣誉：《我妈妈是教育家》故事荣获省五老好家风家训家教故事征集活动一等奖、制作玩教具“树枝变变变”获第四届省幼儿园优秀自制玩教具展评活动三等奖……

这些荣誉书写着一名普通教育工作者的精彩。林梅表示，与幼教的结缘虽是“机缘巧合”，但在这条路上，经过不断摸索和沉淀，从“机缘巧合”到“日久情深”，自己对学前教育、对孩子的爱变得越来越无法割舍。未来，希望自己能在一线教育多一些时间，陪伴更多孩子，给更多家长分享更多教育观念。这位“80后”幼儿教师，没有惊天动地的壮举，有的只是捧着一颗初心，在乡间幼教道路上的自我成长，为幼教事业奉献自己的全部热忱。相信她能在这样的平凡之路拥有繁花似锦，用爱心与智慧谱写了一曲生动的育人之歌。

人物名片

姓名：林梅

学校：平潭中楼中心幼儿园

教龄：11年

教育箴言：孩子是天，我是云。

获奖荣誉：2018年10月，制作玩教具“树枝变变变”获第四届省幼儿园优秀自制玩教具展评活动三等奖；2020年12月，撰写游戏案例《小小解放军》在平潭实验幼儿园教研片举办的优秀游戏案例评选活动中，荣获三等奖；2021年3月，我妈妈是教育家》故事荣获省五老好家风家训家教故事征集活动一等奖；2021年5月，在平潭实验幼儿园教研片举办的021年“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”教师教学技能比赛中，荣获三等奖。

“孩子是天，我是云，这是我很喜欢的一句话，也是我多年幼教之路的真实写照。自从选择了幼教这个行业，我每天都倍感幸福，陪伴了许许多多孩子成长……”每当聊起孩子，平潭中楼中心幼儿园林梅老师总是满眼幸福。

（记者 冯 荣/文 陈澜清/摄）