新教师如何适应工作 老前辈们给你支几招

新学期伊始，一大批新上岗的教师走上三尺讲台，教书育人。得知孩子的新老师是刚出校门的大学生，家长有些纠结，初出茅庐的他们，到底能不能带好班级?“我女儿的数学老师也是，看着就是个大孩子!”“儿子的班主任，是个刚走出校门的大学生，感觉有点年轻!”这两天，老师家访、新生家长会等都在陆续进行中。当家长们得知，孩子的班主任或任课老师，是一位刚入职的新教师时，其中不少人心里“咯噔”了一下。

新教师是学校的新生力量，是学校不断向前发展的推动力。对于这一批新任的教师而言，如何面对孩子纯真的明眸?如何迅速适应教学岗位?如何打消家长们的疑虑?近日，记者采访了几位前辈老师，他们多角度地给新手教师提供意见和建议。

经验1：做好课前准备 熟悉教学工作

在澳前中心小学，杨迎霞老师(左四)带着新入职教师邱浩航(左二)，和孩子们一起阅读故事书

近年来，为了满足入学需求，平潭新建学校不少，而一些老校办学规模也在扩大，为此教师的需求量也在增加。8月31日上午，记者来到平潭城关幼儿园看到，经验丰富的老师们为新入职的老师们进行岗前培训。多年来，新老教师传帮带已是城关幼儿园的惯例与传统。

“为了让新教师们更快更好地适应岗位工作，开学前，我们对所有新教师进行岗前培训，让他们先了解幼儿园的基本情况。”平潭城关幼儿园副园长李晓淋告诉记者，通过培训，让新教师全面了解幼儿园的环境、办学理念、教学特色、作息时间、教学程序、工作任务、工作步骤和工作责任。

俗话说：打铁还需自身硬。只有苦练内功，使自身得到发展，才能让教学得心应手。李晓淋建议新教师们阅读如《新教师的100天建议》等有利于教学的书籍和参考资料，不断充实自己，提高自身素质。另外，新教师们要熟悉每节课的教学内容，做好课前准备，根据幼儿的年龄特征和学习特点，认真地设计好教案，缩短新教师的角色转换期，从适应逐渐走向成熟。

北门小学教师林云霞从事教学19年，她建议，新教师要主动向有经验的老教师学习，看他们是怎样进行备课的，多参加学校和教研组组织的集体备课活动，认真听取发言，并诚恳地发表自己的意见，在课堂上和实践中汲取教学方法，把握教学重点和难点问题。

“特别是对班搭档，新教师可以从搭档身上学到很多，比如，了解班级管理的日常运转，如何掌握学生基本情况。”拥有23年教学经验的杨建岚，目前在平潭澳前镇中心小学担任分管语文教导主任，她说，新老师只有多听多学，才能更快适应三尺讲台，让自己在工作中快速成长起来。

经验2：适应角色转换 热爱教师岗位

杨迎霞带着邱浩航给孩子们发书

刚从象牙塔里走出的新教师，对新岗位既向往又害怕。过去，他们是“学习者”;现在，他们是“教育者”。作为“学习者”，只需要对自己负责;作为“教育者”，除了对自己负责外，还要对学生负责。要适应角色的转换，热爱教师这个职业，成为新教师由“被动”走向“主动”、把“忍受”变为“享受”的关键。

“不管你是出于什么原因踏入教师这个行业，无论喜欢也好，为了生计也罢，既然选择了这个职业，就要真心热爱这个职业，因为热爱是成为一名合格教师的基石。”杨建岚说，“这种转变不仅仅是外在身份的转变，更应该注意内在心态上的转变。要时时处处想着我是教师，遇到事情要站在教师的身份上考虑和解决问题，只有尽快地转变角色，才能让自己更准确地找准位置，融入新环境。”

作为一名刚加入教师队伍的新人，在班级管理等各方面都还是个新手，总会面临很多疑难杂症，不知如何下手去处理问题。“给学生一片爱心，多一些宽容与赞扬，少一些严厉与批评，这方法不仅适用于新学期，更是平时教学中的‘万金油’。”杨建岚说，作为一名小学教师，不要吝啬鼓励，要善于发现学生的进步和闪光点。

杨建岚还支招道：“‘坐下来谈谈’是一种很好的交流方式，不要让学生认为你是一位老师，对你有一种害怕的感觉，不敢靠近你，那样很难和学生进行交流，交流少了，我们不了解学生，学生对我们老师也不会很满意的。”

经验3：学会相处技巧 让孩子喜欢你

苏霍姆林斯基说：“教育，首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及幼小的心灵。在这里，谁有耐心和细心，谁就能取得成功。”师生的平等对话，心灵间的对话，情感上的对话，是教育学生的一种手段，更是融洽师生关系，沟通师生情感的一条途径。而对于新教师来说，与学生相处融洽，更是不可或缺的一项内容。

李晓淋从事教育行业16年，具有丰富的一线授课经验。“在与孩子相处时，新教师要辨识、接纳、回应孩子的感受和情绪，要善于观察幼儿，了解幼儿的心理特点，不要过多控制幼儿的游戏行为，将自己‘变’成一个孩子，就能走到孩子们的中间，最终也能走进孩子们的心中。”她说，对待孩子，新教师要有爱心和责任感，尽快记住班上孩子的名字，熟悉每个孩子的性格特点，并尽快融入孩子群体。

“融洽的师生关系要体现在心灵的亲近上，教师要关心学生成长，要真诚、讲信用，这样才能让学生主动与你亲近。”林云霞说，对于年轻人来说，融入学生群体，与学生成为朋友，比较容易，但是要热爱不要溺爱，要宽容不要放纵，这是个度。

此外，在与家长沟通技巧上，李晓淋也为新教师总结了一些注意事项。她建议，要注意说话技巧，多用鼓励、正面积极的话语，忌讳抱怨的语气。当不确定自己说话语气是否合适，可以换位思考，把自己当作家长，看看能不能接受这些话语。“幼儿园与中小学不同，坚持保教结合的原则是幼儿园的基本任务，要让家长对教师放心、信任，新教师在照顾孩子上就要有细心、爱心和责任心。”李晓淋说。