建设森林城市 平潭打造绿色家园

碧绿的树木、清澈的溪水、美丽的海湾……生态建设让岚岛面貌焕然一新，居民的生活居住条件也得到很好改善。创建森林城市，提升生态文明。平潭牢固树立“绿水青山就是金山银山”的理念，高度重视生态文明建设，不断植绿护绿，在生态建设上下足工夫，对公共场所进行绿化美化。公园绿化花化彩化，景色越来越美了；湿地工程动工，周边水系生态改善了；校园绿树环绕，环境越来越好了……岚岛大地正绽放生态之美。

公园：花化彩化 绿树掩映园景美

初夏，沿着莲花山公园入口一路向里走，道路两侧被一朵朵娇艳的三角梅包围，紫红色、玫红色、白色、粉色、黄色，不同颜色的三角梅相互搭配，好像在“比美”，瞬间拉高了整条路的颜值。莲花山公园内种植的三角梅已然成为公园的亮点。

平潭市政园林项目部业主代表林楠介绍，三角梅是莲花山公园尝试打造“花园式”公园的一个案例，在选择树种的时候，不仅要考虑树种的适应性，还要考虑景观效果。“三角梅不仅生存能力强，且色彩鲜艳，花色多，游客在观赏过程中，不容易产生视觉疲劳。”林楠说。

五颜六色的三角梅，无疑让莲花山公园绽放出别具一格的生机。除了三角梅，莲花山公园还引进许多颇具观赏性的开花类乔木。如鸡蛋花可以开出红色和黄色的花朵；鸡冠刺桐树干苍劲古朴，花繁且艳丽，花形独特；蓝花楹盛花期满树紫蓝色花朵，十分雅丽清秀；此外还有凤凰木、夹竹桃、毛杜鹃、常春花、水生美人娇、栀子花等。

“花化彩化层层搭配，开花时不同颜色相互映衬，景观效果很好。”林楠说，等到花开时节，整个护坡将被风格各异的花覆盖，整个公园将成为一个被鲜花包裹的天然氧吧，令人赏心悦目。

除了种类繁多的开花类树种，莲花山公园还引进了不少生存力较强的树种，希望通过新增乔木，对原生态植被进行补充，改善公园的绿地结构。“考虑到平潭自然环境因素，我们引进的树种多为抗风、耐盐碱的树种。”林楠说，经过设计和筛选，目前，莲花山公园引进的乔木主要有小叶榕、秋枫、香樟、华棕等。“公园的绿化主题为‘莲花蕴·平潭韵’，改造后，近90%面积将被绿化所覆盖。”林楠说。

在记者采访当日，偶遇带着孙女到莲花山公园散步的市民林女士，她告诉记者，公园虽然还未完全开放，但已经非常漂亮，设施也在逐步完善，空闲的时候会与家人一道在公园走走。“这里景色非常漂亮，我们已经拍了很多的照片了。”林女士说。

“目前，公园建设已基本完工，南门修建工作大概还要一个月的时间，等竣工验收后就可以完全对市民开放。”林楠说。

湿地：生态工程动工 改善周边水系生态

近日，记者从东溪末端湿地工程处获悉，项目已正式开工建设，建成后，将助推水质达到类IV类标准，提升生态景观，保护水资源。

在施工现场，工人们熟练地操作挖土机等机械设备，在进行场地平整、测量放样等作业。“工程将新建水质提升泵房、高效沉淀池、反硝化深床滤池、综合用房、人工湿地及相应配套设施，采用‘高效沉淀池+反硝化深床滤池+表面流人工湿地’工艺，有效实现项目水质达到类IV类标准，营建植被，改善生态环境。”东溪末端湿地建设项目负责人林明说，东溪末端湿地工程占地面积33亩，总投资2500万元，项目建设内容包括污水处理厂尾水水质提升及湿地景观工程建设，工程预计10月可完工。

此外，工程还将建设一处湿地公园，营建植被群落和动物栖息地。通过引入乡土湿生、中生植物，进行湿地生态修复，建立稳定、高效、多样性的生态系统。

同时，配套建设休闲游憩设施，如木栈道、观景木平台等，丰富场内设施。据了解，东溪末端湿地工程设计进水为平潭污水处理厂一级A尾水，设计出水达到地表类IV类标准。“工程通过对污水处理厂排放的水进行再处理，达到类IV类标准后排放。”林明说，工程建设完成后，将改善周边水系生态环境。

同时，通过湿地景观建设，提高区域内环境质量和城市面貌，对促进平潭生态建设具有重要意义。

学校：绿树环绕 鸟语花香环境好

牛寨山下，流水溪畔。在思源学校的综合实践基地里，学生们在对基地的果树进行浇水、养护。经过学校师生的多年努力，种植蓝莓、桑葚、荔枝、百香果等20多种果树的综合实践基地，成为学生们认识大自然的园地，也是校园绿化、推进生态文明教育的一个缩影。

根植多年 绿化面积超七成

走进思源学校，绿树环绕，鸟语声声。思源学校总建筑面积41.52亩，目前，绿化面积已达71.8%。多年来，学校把校园绿化作为文化育人、环境育人、推动生态文明教育的重要抓手，让一批又一批学生在满是绿树红花的校园里快乐学习，健康成才。

“把校园环境进行美化，把‘播种诚信，感恩生活’的德育主题贯穿到整个学习与生活中。通过全校师生共同参与，播种维护，从劳动中获得对生活的体验与乐趣，在绿化的过程中，还可以让学生充分感受到现在幸福生活和优越的学习环境来之不易。”思源学校校长林晓航说。

持续传承 师生合力呵护绿植

十年树木，百年树人。象征着生命、健康、活力、希望的绿色，代表了学生们蓬勃的朝气，也是思源学校校园文化建设的重要主题。2009年以前，思源学校基础设施落后，校园内除了教学楼，到处是黄土地，一到雨天，路面泥泞不堪。

如今，经过全校师生多年的努力与细心根植，一届又一届学生的精心呵护，学校种植的树木品种已达50余种。“绿色是最吻合学生个性特征的颜色，它象征着朝气蓬勃，象征着活力，这两个词正是学生们的标签，我们在日常课程中会加入学校绿化建设的内容，告诉他们美化校园的意义，同时引导他们珍爱校园里的一草一木。”思源学校语文教师念家银说。

“老师们经常亲力亲为，为学校添绿，也经常引导我们，树立榜样。”八年级学生高炜彬说，很喜欢这样的校园文化，值得持续发扬，学校绿化成果，就是大家共同努力的结果。

不断深化绿化 教育入脑入心

多年来，思源学校在校园建设中，注重将树木种植统筹规划、因地制宜，还组织各年级教师充分挖掘课程内涵，根据学科特点，有机渗透校园绿化知识，依托丰富的生态资源，开发校本教材，培养学生的绿化环保意识。如今的校园里，绿意满园、苍翠欲滴。“学生和我聊天的时候说，每天清晨叫醒他们的不是闹铃，而是鸟叫声。”林晓航说。

随着校园绿化的不断推进，学校把绿色当做校园文化元素的组成部分，把绿化校园与校园文化建设接轨，让生态文明教育深入人心“。比如我们学校近期举行的‘绿色情愫，美丽校园’征文比赛，让学生们畅谈对一草一木的感受，分享与一草一木的心情故事，把绿化建设与校园文化建设进行深入融合。”念家银说。

（林舒玲 林海艳 林彤欣/文 林映树 念望舒/摄）