近年来,“不要让孩子输在起跑线上”、“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”等口号依旧备受热捧,尽管各级部门三令五申禁止学校增加学生的课外负担,然而这种负担却以课外兴趣班的形式转移到孩子们身上。不仅学龄期的儿童如此,学龄前儿童同样面临类似的境地。五花八门的学龄前兴趣班让幼儿家长眼花缭乱。一项针对全国12个城市家长的调查显示:1500名学前儿童中,绝大部分的幼儿都有1-2 兴趣班,43%的幼儿参加了4-5个兴趣班,12%的幼儿有时候甚至一天会参加 3-4个兴趣班。就在大部分幼儿家长考虑给孩子选择什么样的兴趣班时,有人却提出质疑:有必要为学龄前儿童报兴趣班吗? 幼儿兴趣班的存在某种程度上发展了幼儿某方面兴趣,有利于进行智力开发,引领他们进入一个新的领域进行探索,同时也客观上解决了父母因工作时间忙无时间陪幼儿的忧虑。但问题在于这些兴趣班大多是由父母为幼儿选择的,幼儿则处于“被迫”的境况。有些父母把兴趣班作为“正餐”,给孩子报上好几个,极易造成幼儿童年生活压抑甚至厌学,同时也会影响幼儿自主性的培养。 |
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